Учредительный документ юридического лица
ОГРН 1032700110618 в новой редакции
представлен при внесении в ЕГРЮЛ
записи от 01.10.2024 за ГРН 2242700292767
ШШШ

УТВЕРЖ ДЕН

ДОКУМ ЕНТ ПОДПИСАН
УСИЛЕННОЙ КВАЛИФИЦИРОВАННОЙ
ЭЛЕКТРОННОЙ п о д п и с ь ю

^травления образования админилйевского муниципального рай‘ ого края

сведения о сертификате эп
Сертификат:
63EAE0489E208936BA2BF3193712EE7E
Владелец:
МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ ИНСПЕКЦИЯ
ФЕДЕРАЛЬНОЙ НАЛОГОВОЙ СЛУЖБЫ ПО
ЦЕНТРАЛИЗОВАННОЙ ОБРАБОТКЕ ДАННЫХ
МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ ИНСПЕКЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ
НАЛОГОВОЙ СЛУЖБЫ ПО ЦЕНТРАЛИЗОВАННОЙ
ОБРАБОТКЕ ДАННЫХ
Действителен: с 30.01.2024 по 24.04.2025

2024 г . № ^ ^ - осн.р

УСТАВ
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 2
имени Героя Советского Союза В.П. Чкалова
г. Николаевска-на-Амуре Хабаровского края

(новая редакция)

г. Николаевск-на-Амуре
2024 год

1.

О б щ е ПОЛОЖСИН}!

1.1. Н астоящ ий Устав является новой редакцией Устава муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
щколы № 2 имени Героя Советского Союза В.П. Чкалова г. Николаевска-на-Амуре
Хабаровского края, утвержденным приказом управления образования администра­
ции Николаевского муниципального района Хабаровского края от 24 сентября 2024
г. № 315 - осн.р.
1.2. М униципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная щкола № 2 имени Героя Советского Союза В.П. Чкалова г.
Н иколаевска-на-Амуре Хабаровского края (далее - Учреждение) создано в соответ­
ствии с Конституцией российской Федерации, Гражданским Кодексом Российской
Федерации, Федеральным законом Российской Федерации от 12 января. 1996 г. №
7-ФЗ "О некоммерческих организациях" (далее - Федеральный закон "О некоммер­
ческих организациях"). Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 272-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации" (далее - Ф едеральный закон "Об образова­
нии в Российской Федерации"), иными нормативными актами, оказывающей
услуги ио получению гражданами Российской Федерации общедоступного и бес­
платного начального общего, основного общего и среднего общего образования,
если образование данного уровня гражданин получает впервые.
1.3. Официальное наименование Учреждения:
- полное наименование: муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 имени Героя Советского Со­
юза В.П. Чкалова г. Николаевска-на-Амуре Хабаровского края;
- сокращенное наименование: М БОУ СОШ № 2.
1.4. Учреждение является некоммерческой организацией.
Организационно-правовая форма Учреждения: муниципальное образова­
тельное учреждение.
Тип муниципального учреждения: бюджетное.
Тип образовательного учреждения: общеобразовательное учреждение.
Вид образовательного учреждения: средняя общеобразовательная школа.
1.5. М есто нахождения Учреждения:
- юридический адрес: Российская Федерация, 682460, Хабаровский край, г.
Николаевск-иа-Амуре, ул. Сибирская, 193.
- адреса мест осуществления образовательной деятельности:
Российская Федерация, 682460, Хабаровский край, г. Николаевск-на-Амуре,
ул. Сибирская, 193;
Российская Федерация, 682460, Хабаровский край, г. Николаевск-на-Амуре,
ул. Советская, 212.
- фактический адрес: Российская Федерация, 682460, Хабаровский край, г.
Николаевск-на-Амуре, ул. Сибирская, 193; ул. Советская, 212.
1.6. В своей деятельности Учреждение подведомственно и подконтрольно
уполномочеиному органу в сфере образования на территории Николаевского муни­
ципального района Хабаровского края - управлению образования администрации
Николаевского муниципального района Хабаровского края.
1.7. Функции и полномочия учредителя осуществляются управлением обра­
зования администрации Николаевского муниципального района Хабаровского края
(далее - Учредитель).

1.8. М есто нахождения Учредителя:
- юридический адрес: Российская Федерация, 682469, Хабаровский край, г.
Николаевск-на-Амуре, ул. Кантера, 2.
- фактический адрес совпадает с юридическим адресом.
1.9. Учреждение в своей деятельности руководствуется федеральными зако­
нами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановле­
ниями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Правительства
Хабаровского края, нормативными правовыми актами органов местного само­
управления, реш ениями органов управления образованием всех уровней, прика­
зами и распоряжениями Учредителя, настоящим Уставом и локальными актами
Учреждения.
1.10. Учреждение создается Учредителем и регистрируется уполномоченным
органом в заявительном порядке в соответствии с законодательством Российской
Федерации. Права ю ридического лица у Учреждения на ведение организационно­
правовой и финансово-хозяйственной уставной деятельности возникают с момента
государственной регистрации.
1.11. Учреждение осуществляет финансово-хозяйственную деятельность на
основании договора с муниципальным казенным учреждением централизованная
бухгалтерия учреждения образования г. Николаевска-на-Амуре Хабаровского края.
1.12. У чреждение имеет печать установленного образца, бланки со своим
наименованием, штампы, вывеску со своим наименованием на русском языке.
Учреждение вправе иметь символику - эмблемы, гербы, иные геральдиче­
ские знаки, флаги и гимны, описание которых должно содержаться в соответству­
ющем П оложении, утвержденном приказом директора Учреждением.
1.13. Учреждение имеет самостоятельный баланс и лицевой счет в финансо­
вом управлении администрации Николаевского муниципального района, которое
открывает Учреждению расчетный счет в Управлении Ф едерального казначейства
по Хабаровскому краю.
1.14. Учреждение вправе открывать счета в кредитных организациях и (или)
лицевые счета в территориальных органах Ф едерального казначейства.
Открытие и ведение лицевых счетов в территориальных органах Федераль­
ного казначейства осущ ествляется в порядке, установленном Федеральным казна­
чейством.
1.15. Учреждение вправе от своего имени заключать договоры, приобретать
имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и от­
ветчиком в судах различной юрисдикции и во всех инстанциях.
1.16. Полномочия собственника имущества, закрепленного за Учреждением
на праве оперативного управления от имени администрации Николаевского муни­
ципального района Хабаровского края в пределах своей компетенции, осуществ­
ляет комитет по управлению имуществом администрации Николаевского муници­
пального района Хабаровского края (муниципальный орган, уполномоченным собствеиииком муниципального имущества по управлению им) (далее - собственник).
М естонахождение собственника:
Российская Ф едерация, 682460, г. Николаевск-на-Амуре, ул. Советская, 73.
1.17. Учреждение приобретает право на образовательную деятельность и
льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, с момента
выдачи ему лицензии на осуществление образовательной деятельности. Лицензи­

рование образовательной деятельности осуществляется в соответствии с законода­
тельством Российской Федерации о лицензировании отдельных видов с учетом осо­
бенностей, установленных статьей 91 Ф едерального закона "Об образование в Рос­
сийской Федерации".
1.18. Государственная аккредитация Учреждения осуществляется в соответ­
ствии со статьей 92 Ф едерального закона "Об образование в Российской Ф едера­
ции" и Положением о государственной аккредитации образовательной деятельно­
сти, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации.
1.19. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с законо­
дательством об образовании, в том числе:
- обеспечивает реализацию в полном объеме образовательных программ,
соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, со­
ответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возраст­
ным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и по­
требностям обучающихся;
- создает безопасные условия обучения, воспитания обучающихся в соот­
ветствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обуча­
ющихся, работников Учреждения;
- соблю дает права и свободу обучающихся, родителей (законных предста­
вителей) несоверщ еннолетних обучающихся, работников Учреждения.
1.20. Учреждение несет ответственность в установленном законодательством
Российской Ф едерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение
функций, отнесенных к его компетенции.
1.21. Организация питания обучающихся и работников Учреждения осу­
ществляется самостоятельно. В Учреждении для организации питания, для хране­
ния и приготовления пищи выделены специальные помещения.
1.22. Контроль за сбалансированным питанием, витаминизацией блюд, за1Сладной продуктов, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми каче­
ствами пищи, санитарным состоянием школьной столовой, правильностью хране­
ния и соблюдением сроков реализации продуктов возлагается на директора Учре­
ждения.
1.23. М едицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечива­
ется медицинским персоналом Краевого государственного бюджетного учрежде­
ния здравоохранения "Николаевская-на-Амуре центральная районная больница"
министерства здравоохранения Хабаровского края (далее - КГБУЗ "НЦРБ") на ос­
нове договора, который заключен между КГБУЗ "НЦРБ" и Учреждением, которое
наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность
за проведение лечебно-ирофилакгических мероприятий, соблюдение санитарно-ги­
гиенических норм, режим и качество питания обучающихся.
За Учреждением закреплен медицинский персонал, который состоит в штате
КГБУЗ "НЦРБ".
Для осуществления медико-санитарной деятельности Учреждение предо­
ставляет в безвозмездное пользование помещение, соответствующее требованиям
и условиям санитарным правилам.
М едицинские услуги в пределах функциональных обязанностей медицин­
ского персонала обучающиеся получают бесплатно.
1.24. Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федера­
ции вправе участвовать в создании объединений в форме ассоциаций (союзов).

1.25. в Учреждении не допускается создание и деятельность политических
партий, общ ественно-политических и религиозных движений и организаций (объ­
единений).
Учреждение участвует в профилактике проявлений терроризма и экстре­
мизма в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
В У чреждении образование носит светский характер.
1.26. Учреждение обеспечивает открытость и общедоступность информации
и копий документов, предусмотренных статьей 29 Ф едерального закона "Об обра­
зовании в Российской Федерации" путем их размещения в информационно-теле­
коммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте Учреждения в сети
"Интернет". Информация и документы подлежит обновлению в течение 10 рабочих
дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих измене­
ний.
1.27. Учреждение осуществляет разработку и проведение мероприятий по за­
щите персональных данных и информации с ограниченным доступом от её утечки
по техническим и другим каналам в соответствии с законодательством Российской
Федерации.
1.28. Учреждение обеспечивает доступность ознакомления с настоящим
Уставом всех участников образовательных отнощений.
2.

Предмет, цели и виды деятельности Учреждения

2.1. Учреждение является некоммерческой организацией и не ставит извле­
чение прибыли основной целью своей деятельности.
Учреждение осущ ествляет свою деятельность в соответствии с предметом и
целями деятельности, определенными законодательства Российской Федерации,
Хабаровского края, муниципальными правовыми актами органов местного само­
управления, а таюке настоящим Уставом, путем оказания услуг в сфере общего об­
разования.
Предметом деятельности Учреждения является реализация конституцион­
ного права граждан Российской Федерации на получение общедоступного и бесплагного начального общего, основного общего и среднего общего образования в
интересах человека, семьи, общества и государства; обеспечение охраны и укреп­
ления здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития
личности, в том числе возможности удовлетворения потребности учащихся в само­
образовании и получении дополнительного образования.
2.2. Целями деятельности Учреждения являются осуществление образова­
тельной деятельности по образовательным программам различных видов, уровней
и направлений в соответствии с пунктами 2.3, 2.4 настоящего Устава.
2 .3 .Основными видами деятельности Учреждения является реализация ос­
новных общ еобразовательных программ начального общего образования; основ­
ного общего образования; среднего общего образования; программ углубленного
изучения отдельных предметов и профильного обучения, адаптированных образо­
вательных программ для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
2.4.
Учреждение вправе проводить промежуточную и итоговую аттестацию
для экстернов, обучение нуждающихся в длительном лечении обучающихся, детейинвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать Учреждение, предо­
ставление психолого-педагогической и социальной помощи.

2 .5 .Учреждение вправе осуществлять, в том числе за счет средств физиче­
ских и ю ридических лиц, следующие виды деятельности, не являющиеся основ­
ными:
- реализация дополнительных общ еобразовательных программ различной
направленности (технической, естественнонаучной, физкультурно-спортивной, ху­
дожественной, туристско-краеведческой, социально-педагогической);
- открывать в установленном порядке оздоровительный лагерь с дневным
пребыванием для отдыха и оздоровления детей, в том числе и на платной основе;
- осуществлять присмотр и уход за детьми в группах продленного дня, со­
гласно требованиям, указанным в СанПин, в том числе и на платной основе;
- проводить психологическую диагностику, тестирование, консультации
педагога-психолога;
- оказывать информационные и консультативные услуги;
- организовывать и проводить ярмарки, выставки, конференции, семинары,
конкурсы, олимпиады, культурно-массовые и другие мероприятия;
- осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность;
- сдавать в аренду помещения в порядке, установленном законодательством
Российской Ф едерации и настоящим Уставом.
2.6. Учреждение вправе осуществлять иные виды деятельности лищь по­
стольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и со­
ответствующее этим целям при условии, что такая деятельность указана в его
Уставе.
2.7. Доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за счет
этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения.
2.8. В соответствии с основным видом деятельности Учреждение выполняет
муниципальное задание, которое формируется и утверждается Учредителем. Учре­
ждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.
2.9. Учреждение вправе сверхустановленного муниципального задания, а
таюке в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установлен­
ного муниципального задания, выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся
к основным видам деятельности, предусмотренные настоящим Уставом, для граж­
данских и ю ридических лиц за плату и на одинаковых, при оказании одних и тех
же услуг, условиях. Порядок определения указанной платы устанавливается Учре­
дителем, если иное не предусмотрено федеральным законом Российской Федера­
ции. Дополнительные платные услуги оказываются (на договорной основе) всем
обучающимся и родителям (законным представителям), пожелавщим ими восполь­
зоваться.
2.10. Учредитель вправе приостановить иные виды деятельности Учрежде­
ния, если они идут в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уста­
вом, до рещ ения суда но этому вопросу.
3.

Организация образовагельиого процесса в Учреждении

3.1.
Учреждение, осуществляет обучение и воспитание в интересах личности
общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных
условий для разностороннего развития личности, в том числе удовлетворения по­
требности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного обра­
зования.

3 .2 .Обучение и воепитание в Учреждении оеуществляет на русском языке.
Изучение русского языка как государственного языка Российской Федерации ре­
гламентируется федеральными государственными образовательными стандартами.
В качестве иностранных преподаются английский, немецкий языки.
3 .3 .Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с
уровнями общ еобразовательных программ трех ступеней общего образования:
- I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4
года) - обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом,
счетом, основными умениями и навыками самоконтроля учебных действий, куль­
турой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни;
начальное общее образование является базой для получения основного общего об­
разования;
И ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5
лет) - обеспечивает освоение обучающимися общ еобразовательных программ ос­
новного общего образования, создает условия становления и формирования лично­
сти обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному само­
определению.
Основное общее образование является базой для получения среднего общего
образования, начального и среднего профессионального образования;
- 111 ступень - среднее общее образование (нормативный срок освоения 2
года) - является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспе­
чивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ данной сту­
пени образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих
способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной де­
ятельности на основе дифференциации обучения.
Среднее общее образование является основой для получения начального,
среднего и высш его профессионального образования.
3 .4 .Начальное общее, основное общее и среднее общее образование явля­
ются обязательными уровнями образования. Обучающиеся, не освоивщие основ­
ной образовательной программы начального общего и (или) основного общего об­
разования. не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования.
Требование обязательности среднего общего образования применительно к кон­
кретному обучаю щ емуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати
лет, если соответствую щ ее образование не было получено обучающимся ранее.
3.5 .В своей структуре Учреждение имеет:
- общ еобразовательные классы;
- профильные классы.
Кроме того, в Учреждении могут быть созданы:
- кадетские классы;
- классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
- классы с углубленным изучением отдельных предметов.
3 .6 .Содержание образования в Учреждении определяется основными обра­
зовательными програ.ммами начального общего, основного общего и среднего об­
щего образования. Образовательные программы разрабатываются и утверждаются
Учреждением самостоятельно в соответствии с федеральными государственными
образовательными стандартами (ФГОС) и с учетом соответствующих примерных
основных образовательных программ (ООП ДО, ПООП, ПАООП).

3.7. О сущ ествление образовательной деятельности в Учреждении строится
на основе учебного плана, который разрабатывается в соответствии с ФГОС и Фе­
деральными основными образовательными программами, принимается Педагоги­
ческим советом Учреждения, организуется в соответствии с расписанием учебных
занятий.
Годовой календарный учебный график, учебный план и расписание уроков
разрабатываю тся Учреждением самостоятельно в рамках требований к режиму об­
разовательного процесса, указанного в санитарных правилах и нормах (СанПиН),
утверждаются директором Учреждения. Выщестоящие органы управления образо­
вания не вправе изменять учебный план и календарный учебный график Учрежде­
ния после их утверждения.
Допускается ежегодная корректировка учебных планов и образовательных
программ с учетом профилей и специализации классов, а также изменений норма­
тивно-правовой базы в сфере образования.
3.8. Организация образовательной деятельности в Учреждении по образова­
тельным программам начального общего, основного общего и среднего общего об­
разования может быть основана на дифференциации содержания с учетом образо­
вательных потребностей и интересов обучающихся, реализации их личных дости­
жений, путем изучения отдельных учебных предметов на профильном уровне,
цредметных областей соответствующей образовательной программы (профильное
обучение) на основании локальных актов Учреждения.
Организация индивидуального отбора в 10-й класс с углубленным изучением
отдельных предметов и с изучением предметов на профильном уровне или для про­
фильного обучения осуществляется по личному заявлению обучающегося или ро­
дителей (законных представителей) обучающегося на основании локального нормагивиого акта Учреждения.
3.9. Организация образовательной деятельности для детей с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ) Учреждение осуществляет реализацию адаптиро­
ванной основной общеобразовательной программы для лиц, имеющих недостатки
в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-иедагогической комиссией и препятствующие получению образования без со­
здания специальных условий.
3.10. Учреждение самостоятельно в выборе форм, средств и методов обуче­
ния и воспитания. Оно также самостоятельно в выборе форм, периодичности и по­
рядка проведения текущ его контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся, которые регламентируются соответствующим локальным норматив­
ным актом Учреждения.
3.11. О бщ еобразовательные программы в Учреждении с учетом потребно­
стей, возможностей личности в зависимости от объема обязательных занятий педа­
гогического работника осваиваются в очной форме, а таюке могут осуществляться
в иных формах, предусмотренных законодательством Российской Федерации об
образовании.
Лица, осваивающие основную образовательную программу в форме самооб­
разования или семейного образования, вправе пройти экстерном промежуточную и
государственную итоговую а'гтестацию в Учреждении, бесплатно. При прохожде­
нии азтестации экстерны пользуются академическими правами обучающихся по
соответствующей образовательной программе.

Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обу­
чения. Ф орма получения общего образования и форма обучения по конкретной об­
щ еобразовательной программе определяются родителями (законными представи­
телями) обучающ егося. При выборе родителями (законными представителями)
обучающегося формы получения общего образования и формы обучения учитываетея мнение ребенка.
3.12. При реализации образовательных программ независимо от форм полу­
чения образования используются различные образовательные технологии, в том
числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение. Кроме
того, может применяться форма организации образовательной деятельности, осно­
ванная на модульном принципе представления содержания общеобразовательной
программы и построения учебных планов, использовании соответствующих обра­
зовательных технологий.
Общ еобразовательные программы в Учреждении могут реализовываться как
самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации.
3.13. Обучающимся предоставляется возможность обучения по индивиду­
альному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваивае­
мой образовательной программы в порядке, установленном соответствующим ло­
кальным нормативным актом Учреждения. При прохождении обучения в соответ­
ствии с индивидуальным учебным планом его продолжительность может быть из­
менена Учреждением с учетом особенностей и образовательных потребностей кон­
кретного обучающегося.
3.14.. Организация индивидуального обучения на дому больных детей, детей-инвалидов осущ ествляется на основании заключения лечебно-профилактиче­
ского учреждения и заявления родителей (законных представителей) обучающе­
гося в порядке, установленном соответствующим локальным нормативным актом
Учреждения.
3.15. Обучающиеся, освоившие в полном объеме соответствующую образо­
вательную программу, переводятся в следующий класс по рещению Педагогиче­
ского совета. Учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освое­
ния обучающимися образовательных программ и поощрений обучающихся, а
таюке хранение в архивах информации об этих результатах и поощрениях (далее индивидуальный учет). Индивидуальный учет может осуществляться Учрежде­
нием на бумажных и (или) электронных носителях.
3.16. Освоение образовательной программы сопровождается промежуточной
аттестацией. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации или не
прохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин
признаются академической задолженностью с момента образования академической
задолженности.
Обучаю щиеся, не прощедщие промежуточной аттестации по уважительным
причинам или имеющие академическую задолженность по одному или нескольким
учебным предметам, переводятся в следующий класс условно.
Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в по­
рядке, установленном локальным нормативным актом Учреждения. Ответствен­
ность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение сле­
дующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
Обучающиеся, не ликвидировавщие в установленные сроки академической
задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных

10

представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по
адаптированным основным образовательным программам в соответствии с реко­
мендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по ин­
дивидуальному учебному плану.
3.17. Изучение общеобразовательных программ основного общего, среднего
общего образования заверщ ается обязательной государственной итоговой аттеста­
цией обучающихся и выдачей аятестата государственного образца о соответствую­
щем уровне образования, заверенных печатью Учреждения.
Формы, порядок, сроки и продолжительность проведения экзаменов по каж­
дому учебному предмету в рамках государственной итоговой аттестации по указан­
ным образовательным программам определяются М инистерством просвещения
Российской Ф едерации совместно с Федеральной службой по надзору в сфере об­
разования и науки.
3.18. Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября (если это число при­
ходится на выходной день, то учебный год начинается в первый следующий за ним
рабочий день) и заканчивается в соответствии с учебным планом соответствующей
общ еобразовательной программы.
В процессе освоения общеобразовательных программ обучающимся предо­
ставляются каникулы. Сроки начала и окончания каникул определяются Учрежде1т е м самостоятельно, в соответствии с календарным учебным графиком.
3.19. Режим занятий обучающихся устанавливается соответствующим нор­
мативным локальным актом Учреждения и Правилам внутреннего распорядка обу­
чающихся.
Учреждение работает с 8 часов 00 минут до 20 часов 00 минут в режиме пя­
тидневной учебной недели в соответствии с расписанием занятий. Выходные дни:
суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Рос­
сийской Федерации.
Пятидневная учебная неделя в Учреждении устанавливается с учетом макси­
мально допустимой недельной нагрузки на одного обучающегося. Продолжитель­
ность урока (академический час) во всех классах составляет не более 45 минут, за
исключением 1 класса. Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением допол­
нительных требований, установленных СанПиН.
3.20. Основной (преобладающей) формой образовательного процесса явля­
ется классно-урочное обучение. Количество и наполняемость классов в Учрежде­
нии зависит от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осу­
ществления образовательного процесса, с учетом СанПиН.
3.21. Внеурочная деятельность обучающихся организуется по направлениям
развигия личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социаль­
ное, общ еннтеллектуалыю е, общекультурное), в том числе в таких формах как дис­
куссии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, щкольные научные
общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, обще­
ственно-полезные практики.
Внеурочная деятельность может быть территориально организована как в
Учреждении, так и за его пределами.
При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности в
Учреждении, используются возможности организаций дополнительного образова­
ния, культуры и спорта.

11

3.22. Режим урочной и внеурочной деятельности обучающихся регламенти­
руется годовым календарным учебным графиком и Правилами внутреннего распо­
рядка обучающихся.
3.23. При наличии соответствующей лицензии Учреждение имеет право реа­
лизовывать программы дополнительного образования для детей и взрослых по до­
полнительным общеобразовательным программам различной направленности.
Дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование
и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индиви­
дуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совер­
шенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни,
укрепление здоровья, а таюке на организацию их свободного времени. Дополни­
тельное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, про­
фессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших
выдающиеся способности. Дополнительные общеобразовательные программы для
детей должны учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей.
К освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаются
любые лица без предъявления требований к уровню образования, если иное не обу­
словлено спецификой реализуемой образователъной программы.
3.24. Реализация дополнителъных общеобразовательных программ осу­
ществляется Учреждением в течение всего календарного года, включая каникуляр­
ное время, в соответствии с учебным планом программы.
3.25. П орядок формирования объединений, формы проведения занятий, по­
рядок и периодичность проведения промежуточной и итоговой аттестации уча­
щихся при обучении по дополнительным общеобразовательным программам регла­
ментируются локальными нормстивными актами Учреждения.
3.26. При наличии необходимых условий в Учреждении могут быть открыты
группы продленного дня для обучающихся начального общего и основного общего
образования. Количество открываемых групп продленного дня и их наполняемость
зависит от количества поданных заявлений родителей (законных представителей)
обучающихся и количества свободных помещений, не задействованных в учебновоспитательном процессе.
Реш ение об открытии групп продленного дня и о режиме пребывания в ней
обучаюшихся принимается образовательной организацией, реализующей образова­
тельные программы начального общего, основного общего и среднего общего об­
разования, с учетом мнения родителей (законных представителей) обучающихся и
утверждается приказом директора Учреждения.
Деятельность групп продленного дня регламентируется локальным актом
"Положение о группе продленного дня", утвержденным режимом дня и планом ра­
боты воспитателя Учреждения.
4.

Организация отдыха обучающихся в каникулярное время

4.1.
Учреждение вправе вести деятельность по организации отдыха и оздо
ровления обучаю щихся в каникулярное время, в том числе в лагере дневного пре­
бывания с целью выявления и развития творческого потенциала детей, развития
разносторонних интересов детей, удовлетворения их индивидуальных потребно­
стей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, а таюке
в занятиях культурной деятельностью, спортом и туризмом, социализации детей.

12

развитие коммуникативных и лидерских качеств детей, формирования у детей
культуры и навыков здорового и безопасного образа жизни, общей культуры детей,
обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, трудового вос­
питания детей.
4.2. П ребывание детей в щкольном лагере регулируется законодательством
Российской Ф едерации и договором об организации отдыха и оздоровления ре­
бенка, заклю ченным с родителями (законными представителями) детей.
4.3. Учреждение обеспечивает безопасные условия пребывания детей в кани­
кулярный период в образовательном учреждении, в том числе в лагере дневного
пребывания.
4.4. Право на осуществление деятельности лагеря дневного пребывания, для
занятия которой необходимо получение специального разрещения, возникает с мо­
мента получения такого разрещения или в указанный в нем срок и прекращается
при прекращ ении действии разрещения.
4.5. Деятельность лагеря, осуществляющего организацию отдыха и оздоров­
ления обучающихся в каникулярное время регулируется локальным актом Учре­
ждения.
5.

Прием и отчисление обучающихся

5 .1 .Получение начального общего образования начинается по достижении
детьми возраста щести лет и щести месяцев при отсутствии противопоказаний по
состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявле­
нию родителей (законных представителей) детей Учредитель вправе разрещить
прием детей в Учреждение на обучение по образовательным программам началь­
ного общего образования в более раннем или более позднем возрасте.
5 .2 .Прием обучающихся в Учреждение осуществляется в соответствии с
Правилами приема, разработанными Учреждением самостоятельно на основе П о­
рядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного М ини­
стерством просвещ ения Российской Федерации.
Правила приема в Учреждение обеспечивают:
- прием на обучение по основным общеобразовательным программам всех
граждан, которые имею т право на получение общего образования соответствую­
щего уровня, если иное не предусмотрено Федеральным законом "Об образовании
в Российской Федерации";
- прием и обучение по основным общеобразовательным программам граж­
дан, имеющ их право на получение общего образования соответствующего уровня
и проживающ их на территории, за которой закреплено Учреждение.
5 .3 .В приеме в Учреждение может быть отказано только по причине отсут­
ствия свободных мест в Учреждении. В случае отсутствия мест в Учреждении ро­
дители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в
другое образовательное учреждение обращаются непосредственно к Учредителю.
5.4. Учреждение вправе принимать детей с ОВЗ. Дети с ОВЗ принимаются на
обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с
согласия родителей (законных представителей) детей и на основании рекомендаций
психолого-медико-педагогической комиссии.
5 .5 .При приеме Учреждение обязано ознакомить поступающего и (или) его

13

родителей (законных представителей) со своим Уставом, со сведениями о дате
предоставления и регистрационном номере лицензии на осуществление образова­
тельной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, с образо­
вательными программами и другими документами, регламентирующ ими организа­
цию и осущ ествление образовательной деятельности, права и обязанности обучаю­
щихся.
Ф акт ознакомления родителей (законных представителей) обучающихся, в
том числе через информационные системы общего пользования, фиксируется в за­
явлении о приеме и заверяется личной подписью родителей (законных представи­
телей) ребенка.
Подписью роди телей (законных представителей) обучающихся фиксируется
также согласие на обработку их персональных данных и персональных данных обу­
чающихся в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
5.6. Основанием возникновения образовательных отнощений является при­
каз директора Учреждения о приеме лица на обучение в Учреждение или для про­
хождения промежуточной аттестации и (или) государственной итоговой аттеста­
ции заклю чает договор о предоставлении образования.
Договор о предоставлении образования заключается в простой письменной
форме между Учреждением и лицом, зачисляемым на обучение (родители (закон­
ные представители) несоверщеннолетиего лица).
В договоре о предоставлении образования должны быть указаны основные
характеристики образования, в том числе вид, уровень и (или) направленность об­
разовательной программы (часть образовательной программы определенных
уровня, вида и (или) направленности), форма обучения, срок освоения образова­
тельной программы (продолжительность обучения).
5 .7 .На каждого ребенка, зачисленного в Учреждение, оформляется личное
дело, в котором хранятся копии предъявленных при приеме документов.
Для приема в Учреждение родители (законные представители) ребенка
предъявляют документы, указанные в пункте 26 Правил приема на обучение по об­
разовательным программам начального общего, основного общего и среднего об­
щего образования.
5.8. О бразовательные отношения прекращаются в связи с отчислением обу­
чающегося из Учреждения. Отчисление обучающегося осуществляется:
- в связи с получением общего образования (заверщением обучения);
- досрочно по основаниям, установленным частью 2 статьи 61 ФедеральН01Юзакона "Об образовании в Российской федерации".
Порядок досрочного отчисления учащихся осуществляется на основании со­
ответствующего локального нормативного акта Учреждения.
6.

Порядок управления Учреждением

6.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Федераль­
ным законом "Об образовании в Российской Федерации" и данным Уставом.
6.2. Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принци­
пов единоначалия и коллегиальности.
6 .3 .Единоличным исполнительным органом Учреждения является прощедщий соответствую щ ую аттестацию директор, который назначается и освобожда­
ется от должности Учредителем, либо лицо, его замещающее.

14

6.3.1. Директор осуществляет свою деятельность на основании заключен­
ного с Учредителем срочного трудового договора.
6.3.2. Кандидаты на должность директора должны иметь высщее образова­
ние и соответствовать квалификационным требованиям, указанным в квалифика­
ционных справочниках, по соответствующим должностям руководителей образо­
вательных организаций и (или) профессиональным стандартам.
6.3.3. Запрещается занятие должности директора лицами, которые не допус­
каются к педагогической де51тельности но основаниям, установленным трудовым
законодательством Российской Федерации.
6.3.4. Кандидаты на должность директора проходят обязательную аттеста­
цию. Порядок и сроки проведения аттестации кандидатов на должность директора
устанавливаются Учредителем.
6.3.5. К комнетенцнн директора относятся вопросы осуществления текущего
руководства деятельностью Учреждения, за исключением вопросов, отнесенных
данным Уставом к компетенции Учредителя.
6.3.6. Директор без доверенности действует от имени Учреждения, в том
числе:
- представляет его во всех учреждениях и организациях, распоряжается
имуществом Учреждения в пределах нрав и в порядке, определенных законодатель­
ством Российской Федерации; выдает доверенности; открывает лицевой счет (счет)
в установленном порядке в соответствии с законодательством Российской Ф едера­
ции; соверщ ает сделки от его имени; издает приказы и дает указания;
- организует прием обучающихся, обеспечивает их социальную защиту;
- организует работу но предупреждению и пресечению правонарущений,
связанных с незаконным оборотом наркотиков;
- обеспечивает безопасные условия пребывания детей, в том числе детейиивалидов н детей с ограниченными возможностями здоровья (в случае приема
данных категорий детей) в лагере с дневным пребыванием;
- организует обеспечение прав участников образовательной деятельности в
Учреждении;
- организует работу по военно-патриотическому воспитанию обучающихся;
- устанавливает щтатное расписание, осуществляет согласно щтатному рас­
писанию прием на работу, заключение и расторжение трудовых договоров с работ­
никами, распределение должностных обязанностей, создание условий и организа­
ция дополнительного профессионального образования работников; применяет
меры поощрения, налагает взыскания на работников, утверждает должностные ин­
струкции;
- осущ ествляет разработку устава Учреждения, изменений и дополнений к
нему;
- осущ ествляет разработку, утверждение программы развития, образова­
тельной программы, учебного плана и расписания занятий;
- программу развития согласует с Учредителем;
- обеспечивает разработку и утверждение правил внутреннего трудового
распорядка с учетом мнения первичной Профсоюзной организации Учреждения;
- утверж дает локальные акты, не отнесенные к компетенции утверждения
коллегиальными органами управления;
- обеспечивает рациональное использование бюджетных ассигнований, а

15

таюке средств, поступаю щ их из других источников;
- обеспечивает сохранность и пополнение учебно-материальной базы, без­
опасных условий и охраны труда;
- представляет Учредителю и общественности ежегодный отчёт о поступле­
нии и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчет о резуль­
татах самообследования Учреждения в установленном порядке и в установленные
сроки;
- обеспечивает создание и ведение официального сайта Учреждения в сети
"Интернет".
6.3.7. Права, обязанности и ответственность директора закреплены в коллек­
тивном договоре, трудовом договоре и должностной инструкции.
6.3.8. Директор имеет право передать часть своих полномочий заместителю
в том числе временно на период своего отсутствия.
6.3.9. Директору Учреждения запрещено совмещение его должности с други.ми руководящими должностями внутри или вне Учреждения (кроме научной и
научно-методической работы). Исполнение обязанностей директора Учреждения
по совместительству не допускается.
6.4. Коллегиальными органами управления Учреждением, являются:
- Общее собрание трудового коллектива Учреждения;
- Педагогический совет Учреждения;
- Родительский совет Учреждения;
- Управляющий совет Учреждения.
Структура, порядок формирования, компетенция данных органов управле­
ния, порядок принятия ими рещений, не урегулированные в настоящем Уставе,
определяются соответствующими Положениями, утверждаемыми рещением этих
органов.
6.5. Общее собрание трудового коллектива Учреждения (далее - Общее со­
брание) является постоянно действующим органом управления Учреждением, дей­
ствует в целях реализации и защиты прав и законных интересов работников Учре­
ждения.
6.5.1. Членами Общего собрания являются все работники Учреждения со
дня их приема на работу и прекращения с ними трудовых отнощений.
6.5.2. П ервое заседание Общего собрания созывается директором Учрежде­
ния. На первом заседании из числа присутствующих членов собрания, больщим
больщинством голосов избираются председатель, заместитель председателя и сек­
ретарь сроком на один календарный год.
Председатель Общего собрания организует и планирует его работу, созывает
заседания и председательствует на них, организует ведение протоколов, подписы­
вает рещения Общего собрания, контролирует их выполнение.
В случае отсутствия председателя Общего собрания его функции осуществ­
ляет заместитель.
Секретарь Общего собрания ведет протоколы заседаний и иную документа­
цию, подписывает решения Общего собрания.
Общее собрание вправе в любое время переизбрать председателя, замести­
теля председателя и секретаря.
6.5.3. Общее собрание проводится по:
- инициативе председателя собрания;
- требованию директора;

16

- заявлению работников, подписанного не менее чем одной третьей от числа
участников собрания;
- по мере необходимости, но не реже одного раза в полугодие.
6.5.4. К компетенции Общего собрания относится;
- определение еостава комиссии по трудовым спорам;
- выбор представителя первичной профсоюзной организации;
- определение представителей в Управляющий совет Учреждения;
- обсуждение вопросов состояния трудовой дисциплины в Учреждении. Ор­
ганизация и проведение мероприятий по ее укреплению. Рассмотрение фактов
нарушения трудовой дисциплины работниками Учреждения;
- разработка, согласование и утверждение локальных нормативных актов
Учреждения, регламентирующ их трудовые отношения и иные, непосредственно
связанные с ними отношения, в том числе по вопросам: организации труда; дисци­
плины труда; определения порядка и размера доплат, надбавок, премий и других
выплат стимулирую щего характера;
- определение порядка и условий предоставления социальных гарантий и
льгот в пределах компетенции Учреждения;
- в рамках дейетвую щего законодательства принятие необходимых мер,
ограждающих педагогических и других работников Учреждения от необоснован­
ного вмеш ательства в их профессиональную деятельность;
- выдвижение кандидатур из членов трудового коллектива на награждение
ведомственными и региональными наградами;
- иные функции, вытекающие из целей, задач и содержания уставной дея­
тельности Учреждения.
6.5.5. Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствует не
менее 3/4 членов коллектива, а решение считается принятым, если за него проголо­
совало более половины присутствующих. Решение на общем собрании принима­
ются простым большинством голосов.
6.5.6. Заседание Общего собрания оформляются протокольно. Протокол
подписывается председателем и секретарем и хранитея в делах Учреждения со­
гласно номенклатуре дел.
6.6. Педагогический совет Учреждения (далее - Педагогический совет) осу­
ществляет общее руководство образовательной деятельности, действует бессрочно,
состоит из председателя, секретаря (избираемых ежегодно на первом педсовете
больщииством голосов) и членов Педагогического совета, которыми являются все
педагогические работники.
Директор является председателем Педагогического совета, в случае его от­
сутствия функции председателя Педагогического совета, выполняет исполняющий
обязанности директора.
6.6.1.
Участие в работе Педагогического совета обязательно для всех педа­
гогических работников Учреждения. Педагогический совет собирается не реже че­
тырех раз в год и правомочен решать вопросы, если на заседании присутствует 2/3
его состава, а реш ение считается принятым, если за него проголосовало более по­
ловины присутствующих. Протоколы подписывается председателем и секретарем
и хранится в дела Учреждения согласно номенклатуре дел.
Секретарь П ед атги ч еск о го совета ведет протокол заседаний совета.
Члены П едагогического совета активно участвуют в подготовке, обсуждении
вопросов, вклю ченных в повестку очередного заседания совета.

17

6.6.2. К компетенции Педагогического совета относится следующее:
- определяет основные направления развития Учреждения, повыщения ка­
чества и эффективности образовательной деятельности;
- внедряет в практику работы Учреждения достижения педагогической
науки и передового педагогического опыта;
- определяет список учебников из утвержденных федеральных перечней
учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательной
деятельности, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образова­
тельной деятельности;
- осущ ествляет взаимодействие с родителями (законными представите­
лями) обучающихся по вопросам организации образовательной деятельности;
- поддерживает общественные инициативы по соверщенствованию обуче­
ния и воспитания обучающихся.
6.6.3. Педагогический совет принимает:
- образовательную программу;
- программу развития Учреждения;
- программное учебно-методическое обеспечение;
- рабочие программы учебных курсов и дисциплин;
- годовой календарный учебный график и учебный план;
- рещ ение о создании спецкурсов, факультативов, кружков и другое;
- Правила внутреннего распорядка обучающихся, с учетом мнения Учени­
ческого самоуправления в Учреждении и Совета родителей в Учреждении;
- требования к одежде обучающихся и правила её нощения в Учреждении с
учетом мнения Ученического самоуправления в Учреждении и Совета родителей в
Учреждении;
- положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттеста­
ции учащихся;
- определяет формы, периодичность и порядок осуществления текущего
конгроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся, определяет учеб­
ные предметы, по которым она проводится;
- принимает реш ения о ведении платной образовательной деятельности по
конкретным дополнительным образовательным программам;
- рассматривает вопросы дополнительного профессионального образования
по профилю педагогической деятельности или профессиональной переподготовки
педагогических кадров;
- принимает реш ение о переводе обучающихся в следующий класс, о до­
пуске к промежуточной и государственной итоговой аттестации, награждении обу­
чающихся;
- принимает решение об окончании обучающимися Учреждения и выдачи
документа о соответствующем образовании;
- принимает рещение о досрочном отчислении обучающегося из Учрежде­
ния;
- рассмагривает состояние и итоги воспитательной работы, дисциплины
обучающихся, заслущ ивает отчеты о работе классных руководителей и других пе­
дагогических работников;
- рассматривает состояние и итоги методической работы, включая деятель­
ность методического совета, щкольных методических объединений (ШМО).

6.6.4. Педагогический совет созывается ие реже 4-х раз в год. Участие в ра­
боте Педагогического совета обязательно для всех педагогических работников
Учреждения.
6.6.5. Заседание Педагогического совета правомочно, если на нем присут­
ствуют не менее семидесяти процентов его состава. Члены Педагогического совета
активно участвую т в подготовке, обсуждении вопросов, включенных в повестку
очередного заседания Педагогического совета.
6.6.6. Решение Педагогического совета принимается открытым голосова­
нием, считается принятым, если за него проголосовало семьдесят процентов при­
сутствующ их педагогов. Решение, принятое в пределах компетенции Педагогиче­
ского совета и не противоречащие законодательству Российской Федерации, явля­
ется обязательным.
6.6.7. Заседание Педагогического совета оформляется протокольно. Прото­
кол подписывается председателем и секретарем и хранится в делах Учреждения со­
гласно номенклатуре дел.
6.7. Родительский совет Учреждения (далее - Родительский совет) является
постоянным коллегиальным органом общественного самоуправления Учреждения,
создается в целях учета мнения родителей (законных представителей) обучаю­
щихся по вопросам управления Учреждением и при принятии локальных норма­
тивных актов, затрагивающ их права и законные интересы обучающихся и их роди­
телей (законных представителей). Создается по инициативе родителей (законных
представителей) обучающихся, действует в целях развития и совершенствования
образовательной и воспитательной деятельности, взаимодействие родительской об­
щ ественности и Учреждения.
6.7.1. В состав Родительского совета входят представители - родители (за­
конные представители) обучающихся, по одному человеку от каждого класса.
Представители в Родительский совет избираются ежегодно на родительских собра­
ниях по классам в начале учебного года.
6.7.2. Р1з состава Родительского совета открытым голосованием избирают
председателя (в зависимости от численного состава могут избрать заместителя
председателя) и секретаря. При необходимости могут быть проведены перевыборы
Родительского совета.
6.7.3. О бязанности Родительского совета:
- составление плана работы родительского объединения на год, а также от­
чёта о работе за прошлый;
- контролировать расход средств, собранных родителями (если таковые
есть);
- оказывать помощь во взаимодействии образовательного учреждения и
местных властей;
- помогать в организации учебно-воспитательного процесса - в цриобретении учебных пособий, решении различных хозяйственных вопросов, во внекласс­
ной работе и так далее;
- быть коммуникатором между армией мам/пап/бабушек и администра­
цией/педагогическим коллективом Учреждения.
Также родители-активисты следят за соблюдением прав каждого ученика
Учреждения. А кроме того. Родительский совет:
- осущ ествляет контроль качества питания и соблюдения санитарных норм
во всех ш кольных помещениях;

19

- составляет обращения в органы местного управления о предоставлении
гой или иной помощи учебному заведению;
- выбирает способ поощрения талантливых школьников, а также оказывает
помопщ неблагополучным детям;
- осущ ествляет иные функции в соответствии с Положением Родительского
комитета.
6.7.4. Родительский совет созывается по мере необходимоети, но не реже 4
раз в течение учебного года (четверть либо триместр). Заседание считается право.мочным, если на нем присутствовало не менее половины численности членов Ро­
дительского совета.
6.7.5. Решения Родительского совета, принятые в пределах его компетенции
и в соответствии с законодательством Российской Федерации, носят рекоменда­
тельный характер.
6.7.6. Заседание Родительского совета оформляется протокольно. Протокол
подписывается председателем и секретарем и хранится в делах Учреждения со­
гласно номенклатуре дел.
6.7.7. Управляющ ий совет Учреждения (Управляющий совет) - является
коллегиальным органом управления Учреждением, способствующий организации
образовательного процесса, финансово-хозяйственной деятельности, расширение
коллегиальных, демократических форм управления. Управляющий совет избира­
ется сроком на один год.
6.7.8. Управляющ ий совет состоит из избираемых членов, представляющих:
- родителей (законных представителей) обучающихся;
- работников Учреждения;
- представителей общественных организаций.
В состав Управляющ его совета таюке входят: директор Учреждения и пред­
ставитель Учредителя. По решению Управляющего совета в его состав таюке могут
быть приглашены и включены граждане, чья профессиональная и (или) обществен­
ная деятельность, знания, возможности могут позитивным образом содействовать
функционированию и развитию Учреждения.
6.7.9. Общая численность Управляющего совета И человек:
- количество членов Управляющего совета из числа родителей (законных
представителей) обучающихся составляет 2 человека;
- количество членов Управляющего совета из числа работников Учрежде­
ния составляет 2 человека;
- количество кооптированных членов Управляющего совета составляет 3
человека.
Остальные места в Управляющем совете занимают директором и представи­
тель Учредителя.
Члены Управляющего совета из числа родителей (законных представителей)
обучающихся избираются на общем родительском собрании.
Члены Управляющ его совета из числа работников Учреждения избираются
на Общем собрания трудового коллектива Учреждения.
6.7.10. Управляю щ ий совет считается сформированным и приступает к осу­
ществлению своих полномочий с момента избрания председателя, заместителя
председателя секретаря.
6.7.11. Управляющий совет имеет следующие полномочия и осуществляет
следующие функции:

20

- организует выполнение решений;
- разрабатывает и вносит на рассмотрение администрации Учреждения
предложения по совершенствованию организации образовательного процесса;
- обсуждает и принимает программу развития Учреждения;
- председатель Управляющего Совета представляет интересы образователь­
ного Учреждения в государственных, муниципальных, общественных органах
управления, а таюке наряду с родителями (законными представителями), интересы
детей, обеспечивая их социально-правовую защиту;
- участвует в обсуждении правил внутреннего трудового распорядка Учре­
ждения;
- знакомится с итоговыми документами по проверке Учредителем деятель­
ности Учреждения и заслушивает отчеты о выполнении мероприятий по устране­
нию недостатков в работе Учреждения;
- принимает для рассмотрения заявления от педагогов, родителей (законных
представителей) по любым вопросам, связанным с общим управлением Учрежде­
ния;
- в рамках действую щего законодательства принимает необходимые меры,
ограждающие педагогических работников и администрацию Учреждения от не­
обоснованного вмеш ательства в их профессиональную и должностную деятель­
ность.
6.7.12. Управляющий Совет заседает не реже одного раза в квартал. Члены
Управляющего совета выполняют свои обязанности на общественных началах.
6.7.13. Решения на Управляющем совета принимаются простым большин­
ством голосов. Председатель имеет право решающего голоса при равенстве голосов
в Управляющем совете.
6.7.14. Решения Управляющего совета, принятые в пределах его компетен­
ции и в соответствии с законодательством Российской Федерации, являются реко­
мендательными для администрации Учреждения, всех членов коллектива. В от­
дельных случаях, директором может быть издан приказ, устанавливающий обяза­
тельность исполнения решения Управляющего совета участниками образователь­
ного процесса.
6.7.15. Все решения Управляющего совета своевременно доводятся до све­
дения коллектива Учреждения, родителей (законных представителей) обучаю­
щихся.
6.7.16. Протоколы заседаний Управляющего совета, его решения оформля­
ются секретарем. Подписываются председателем, секретарем и хранятся в делах
Учреждения согласно номенклатуре дел.
6.8. Коллегиальные органы управления Учреждения вправе действовать в ин­
тересах Учреждения добросовестно и разумно, осуществлять взаимодействие с ор­
ганами власти, организациями и общественными объединениями исключительно в
пределах полномочий, определенных настоящим Уставом, без права заключения
договоров (соглаш ений), влекущих материальные обязательства.
6.9. Компетенция Учредителя в области управления определяется действуюнщм законодательством Российской Федерации.
6.9.1. К компетенции Учредителя относится;
- утверждение Устава Учреждения, изменений и дополнений к нему;
- ликвидация или реорганизация Учреждения в иное образовательное учре­
ждение;

21

- организация финансового обеспечения, в соответствии с действующим за­
конодательством Российской Федерации;
- формирование и утверждение муниципального задания;
- установления порядка комплектования Учреждения;
- назначение на должность и освобождение от должности директора Учре­
ждения;
- методическая помощь в организации образовательного процесса;
- осущ ествление контроля за финансовой и хозяйственной деятельностью
Учреждения;
- определяет Порядок определения платы для физических и юридических
лиц за услуги (работы), оказываемые сверх установленного муниципального зада­
ния;
- определяет порядок составления и утверждения отчета о результатах дея­
тельности Учреждения и об исполнении закрепленного за ним муниципального
имущества, плана финансово-хозяйственной деятельности.
6.9.2. Учредитель имеет право:
- участвовать в управлении деятельности Учреждения;
- контролировать деятельность Учреждения по вопросам сохранности и эф­
фективности использования закрепленной за ним собственности;
- получать полную информацию, отчеты о деятельности Учреждения;
- контролировать воспитательно-образовательную и финансово-хозяй­
ственную деятельность Учреждения.
6.9.3. Учредитель обязан:
- предоставить необходимое имущество потребительского, социального,
культурного и иного назначения, необходимые для осуществления его деятельно­
сти;
- организовывать финансирование Учреждения на основе государственных,
местных нормативов финансирования, в соответствии с муниципальным заданием;
- оказывать консультационные и методические услуги в организации обра­
зовательной деятельности.
7.

Порядок комплсктоиаиия работников и условия оплаты их труда

7.1. Для работников Учреждения работодателем является данное Учрежде­
ние в лице Директора.
7.2. Трудовые отнощеиия работника и Учреждения регулируются трудовым
договором и локальными трудовыми актами. Условия трудового договора не могут
противоречить законодательству Российской Федерации о труде, коллективному
договору и (или) Положению об оплате труда.
Трудовой договор заключается в письменной форме, в двух экземплярах,
подписывается обеими сторонами и один экземпляр отдается сотруднику, а второй
хранится в Учреждении.
7 .3 .Комплектование персонала осуществляется в соответствии с штатным
расписанием и в пределах выделенных Учреждению средств на оплату труда.
7.4. К педагогической деятельности в Учреждении допускаются лица, имею­
щие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование и отве­

22

чающие квалификационным требованиям, указанным в Профессиональных стан­
дартах, квалификационных справочниках, подтверждаемые документами государ­
ственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации,
и (или) профессиональным стандартам и не имеющие противопоказаний (по состо­
янию здоровья, судимость) для работы в Учреждении.
Учреждение вправе в соответствии с Федеральным законом "Об образовании
в Российской Федерации" привлекать к осуществлению педагогической деятельно­
сти по общ еобразовательным программам лиц, обучающихся по образовательным
программам высшего образования по специальностям и направлениям подготовки
"Образование и педагогические науки", соответствующим направленности обще­
образовательных программ, и успешно прошедших промежуточную аттестацию не
менее чем за три года обучения, а по направленности дополнительных общеобра­
зовательных программ, успешно прошедших промежуточную аттестацию не менее
чем за два года обучения.
7 .5 .В Учреждении наряду с должностями педагогических работников,
предусматриваются должности административно-хозяйственных, учебно-вспомо­
гательных, иных работников, осуществляющих вспомогательные функции. Право
на занятие выш еуказанных должностей, имеют лица, отвечающие квалификацион­
ным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профес­
сиональным стандартам.
7.6. К трудовой деятельности в Учреждении не допускаются лица по основа­
ниям, предусмотренным частью 2 статьи 331 Трудового Кодекса Российской Феде­
рации и частью 2 статьи 15 Ф едерального закона "О противодействии экстремаль­
ной деятельности".
7.7. Заработная плата и должностной оклад работникам Учреждения выпла­
чиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотрен­
ных трудовым договором в соответствии с Положением об оплате труда работни­
ков Учреждения. Выполнение работником других работ и дополнительных обязан­
ностей, помимо установленных трудовым договор, осуществляется и оплачивается
по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законо­
дательством Российской Федерации.
7.8. А ттестация педагогических работников проводится в целях подтвержде­
ния соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на ос­
нове оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических ра­
ботников (за исключением педагогических работников из числа профессорско-пре­
подавательского состава) в целях установления квалификационной категории.
Проведение аттестации педагогических работников в целях цодтверждения
соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям осуществ­
ляется один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности
атгестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми Учреждением.
7.9. Р1а педагогического работника с его согласия приказом Учреждения мо­
гут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации
воспитательной работы с обучающимися в классе. Деятельность классного руково­
дителя регламентируется Положением о классном руководителе.
7.10. Трудовой договор с работником может быть прекращен по основаниям,
предусмотренным Трудовым Кодексом Российской Федерации.

23

Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе работо­
дателя, предусмотренных статьей 81, 83, 84 Трудового кодекса Российской Феде­
рации. дополнительными основаниями для прекращения трудового договора с пе­
дагогическим работником по инициативе работодателя до истечения срока дей­
ствия трудового договора являются основания, предусмотренные статей 336 Тру­
дового кодекса Российской Федерации, а именно:
1) повторное в течение одного года грубое нарущение Устава;
2) применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с
физическим и (или) психическим насилием над-личностью обучающегося.
8.

Права и обязанности участников образовательных отношений

8.1. Участниками образовательных отнощений в Учреждении являются обу­
чающиеся, родители (законные представители) обучающихся, педагогические ра­
ботники и их представители. Учреждение.
8.2. Обучающ иеся имеют право на:
- выбор формы получения образования и формы обучения после получения
основного общего образования или после достижения восемнадцати лет;
- предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофи­
зического развития и состояния здоровья, получение психолого-педагогической,
медицинской, социалыю й-иомощ и, бесплатной психолого-медико-педагогической
коррекции;
- обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное
обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установ­
ленном локсшьными нормативными актами;
- выбор факультативных и элективных учебных предметов, курсов, дисци­
плин (модулей) из перечня, предлагаемого Учреждением (после получения основ­
ного общего образования);
- освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (моду­
лями) ио осваиваемой образовательной программе лю бых других учебных предме­
тов, курсов, дисциплин (модулей), преподаваемых в Учреждении, в установленном
порядке;
- уважение человеческого достоинства, защита от всех форм физического и
психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;
- свободу совес'ги, информации, свободное выражение собственных взгля­
дов и убеждений;
- каникулы - плановые перерывы при получении образования для отдыха и
иных социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и ка­
лендарным учебным графиком;
- перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образова­
тельную программу соответствующего уровня, в порядке, предусмотренном дей­
ствующим законодательством Российской Федерации;
- участие в управлении Учреждением в порядке, установленном Уставом;
- ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с У ста­
вом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетель­
ством о государственной аккредитации, с учебной документацией, другими доку­
ментами, регламентирующ ими организацию и осуществление образовательной де­
ятельности в Учреждении;

24

- обжалование актов Учреждения в установленном законодательством Рос­
сийской Ф едерации порядке;
- бесплатно пользоваться учебниками, учебными пособиями, библиотечноинформационными ресурсами, учебной базой;
- пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами
Учреждения, медицинским кабинетом, объектами культуры и объектами спорта
У чреждения;
- развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в
конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкулътурных мероприятиях, спор­
тивных мероприятиях, в спортивных соревнованиях, и других массовых мероприя­
тиях;
- поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, обществен­
ной, научно-технической, творческой, экспериментальной и иннованионной дея­
тельности;
- транспортное обеспечение, организация питания;
- иные права, предусмотренные нормативными правовыми актами Россий­
ской Федерации, локальными нормативными актами Учреждения.
8.3. Обучающ иеся обязаны;
- добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять учеб­
ный план или индивидуальный учебный план, посещать предусмотренные учебным
планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять са­
мостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогиче­
скими работниками в рамках образовательной программы;
- выполнять требования Устава, правила внутреннего распорядка и иных ло­
кальных нормативных актов Учреждения;
- заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к
нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Учрежде­
ния, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;
- бережно относиться к имуществу Учреждения, других обучающихся и ра­
ботников Учреждения;
- иметь внешний вид, соответствующей требованиям к одежде обучаю­
щихся, установленным локальным нормативным актом Учреждения.
8.4. О тветственность обучающихся;
- дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человече­
ского достоинства участников образовательных отношений. Применение физиче­
ского и (или) психического насилия к обучающимся не допускается;
- за неисполнение или нарушение Устава Учреждения, правил внутреннего
распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осу­
ществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены
меры дисциплинарного взыскания - замечание, выговор, отчисление из Учрежде­
ния;
- меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по об­
разовательным программам начального общего образования, а таюке к обучаю­
щимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического раз­
вития и различными формами умственной отсталости);

25

- не допускается применение мер дисциплинарного взыскания к обучаю­
щимся во время их болезни, каникул;
- при выборе меры дисциплинарного взыскания Учреждение учитывает тя­
жесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он со­
вершен, предыдущее поведение обучающегося, его психофизическое и эмоцио­
нальное состояние, а таюке мнение Совета старшеклассников, Родительского коми­
тета;
- по реш ению Учреждения, за неоднократное совершение дисциплинарных
проступков, допускается применение отчисления несовершеннолетнего обучающе­
гося, достигщ его возраста пятнадцати лет, как мера дисциплинарного взыскания;
- отчисление несовершеннолетнего обучающегося применяется, если иные
меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали ре­
зультата и дальнейш ее его пребывание в Учреждении оказывает отрицательное
влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учрежде­
ния, а таюке нормальное его функционирование;
- реш ение об отчислении несовершеннолетнего обучающегося, достигшего
возраста пятнадцати лет и не получившего основного общего образования, как мера
дисциплинарного взыскания принимается с учетом мнения его родителей (закон­
ных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и за­
щите их прав;
- реш ение об отчислении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
р о д т е л е й , принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и за­
щите их нрав и органа опеки и попечительства;
- Учреждение незамедлительно обязано проинформировать Управление об­
разования администрации Николаевского муниципального района Хабаровского
края об отчислении несовершеннолетнего обучающегося в качестве меры дисци­
плинарного взыскания и родители (законные представители) несоверщеннолетнего
обучающегося, отчисленного из Учреждения, не позднее чем в месячный срок при­
нимаю!' меры, обеспечивающие получение несовершеннолетним обучающимея об­
щего образования;
- обучающийся, родители (законные представители) несоверщеннолетнего
обучающегося вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между
участниками образовательных отнощений меры дисциплинарного взыскания и их
применение к обучающемуся,
8 .5 .Обучающимся запрещается:
- приносить, передавать или употреблять в Учреждении табачные изделия,
спиртные напитки, токсические, наркотические вещества и их прекурсоры, а таюке
приносить оружие и взрывчатые вещества и иные вещества, и предметы, запрещен­
ные к обороту в Российской Федерации.
- применять физическую силу для выяснений отнощений, запугивания, вы­
могательства;
- использовать непристойные выражения, жесты и ненормативную лексику,
а таюке допускать выражения, унижающие человеческое достоинство, направлен­
ные на разжигание национальной и (или) религиозной розни;
- пропускать обязательные занятия без уважительных причин;

26

- использовать на уроках мобильные телефоны, карманные персональные
компьютеры, электронные устройства для компьютерных игр, воспроизведения му­
зыки и изображений.
8.6. Родители (законные представители) имеют право:
- выбирать до завершения получения ребенком основного общего образова­
ния с учетом мнения ребенка, а таюке с учетом рекомендаций психолого-медиконедагогической комиссии (при их наличии) формы получения образования и
формы обучения, язык образования, факультативные и элективные учебные пред­
меты, курсы, дисциплины (модули) из перечня, прилагаемого Учреждением;
- дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее общее образова­
ние в семье (семейное образование). Ребенок, получающий образование в семье, но
решению его родителей (законных представителей) с учетом его мнения на любом
этапе обучения вправе продолжить образование в Учреждении;
- знакомиться с Уставом Учреждения, лицензией на осуществление образо­
вательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с
учебной программой документацией и другими документами, регламентирующими
организацию и осущ ествление образовательной деятельности;
- знакомиться с содержанием образования, используемыми хметодами обу­
чения и воспитания, образовательными технологиями, а таюке с информацией об
успеваемости своих детей;
- защ ищ ать права и законные интересы своих детей;
- получать информацию обо всех видах планируемых обследований (психо­
логических, психолого-недагогических) обучающихся, давать согласие на проведе­
ние таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их про­
ведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных об­
следований обучающихся;
- прини.мать участие в управлении Учреждения, в формах, определяемых
законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом; ■
- присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, получен­
ных но результатам обследования, высказывать свое мнение относительно предла­
гаемых условий для организации обучения и воспитания детей;
- обжаловать решения администрации, касающиеся образовательной дея­
тельности в отношении их ребенка в комиссии по урегулированию споров.
8.7. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся
обязаны;
- заложить основы физического, нравственного и интеллектуального разви­
тия личности ребенка;
- обеснечтггь получение ими общего образования;
- соблюдать Устав Учреждения, правила внутреннего распорядка, требова­
ния локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обуча­
ющихся, порядок регламентации образовательных отношений между Учреждением
и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) и оформле­
ния возникновения, приос гановлеиия и прекращения этих отношений;
- уважать честь и достоинство обучающихся, других родителей (законных
представителей) обучающихся и работников Учреждения.

27

8.8. В целях защиты своих прав обучающиеся, родители (законные предста­
вители) несоверщ еннолетних обучающихся самостоятельно или через своих пред­
ставителей вправе:
- направлять в органы управления Учреждением обращения о применении
к ее работникам, нарущающим и (или) ущемляющим права обучающихся, родите­
лей (законных представителей) несоверщеннолетних обучающихся, дисциплинар­
ных взысканий;
- обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками
образовательных отнощений, в том числе по вопросам о наличии или об отсутствии
конфликта иигересов педагогического работника;
- использовать ие запрещенные законодательством Российской Федерации
иные способы защиты прав и законных интересов.
8.9. Комиссия по урегулированию споров между участниками образователь­
ных отнощений создается в целях урегулирования разногласий между участниками
образовательных огиощ ений по вопросам реализации права на образование, в том
числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника,
применения локальных нормативных актов, обжалования рещ ений о применении к
обучающимся дисциплинарного взыскания. Порядок создания, организации ра­
боты, принятия рещ ений комиссией и их исполнения устанавливается соответству­
ющим локальным актом Учреждения, который принимается с учетом мнения уче­
нического комитета, родительского комитета, а таюке представительных органов
работников Учреждеиия.
8.10. Работники Учреждения имеют право:
- участие в управлении Учреждением в порядке, определяемом Уставом;
- защиту профессионалы-юй чести и достоинства;
- иные права, предусмотренные нормативными правовыми актами феде­
рального, регионального и муниципального уровня;
- право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие
среднее профессиональное или вьющее образование и отвечающие квалификаци­
онным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) про­
фессиональным стандартам;
- педагогические работники имеют право на самостоятельный выбор и ис­
пользование педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и вос­
питания, соо'гветствующих реализуемой образовательной программе, и в порядке,
установленном законодательством об образовании, методов оценки знаний обуча­
ющихся;
- право на творческую инициативу, разработку и применение авторских
программ и методов обучения, и воспитания в пределах реализуемой образователь­
ной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);
- право иа выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств
обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке,
установленном законодательством об образовании;
- право иа участие в разработке образовательных программ, в том числе
учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов,
курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов об­
разовательных программ;

28

- право на осущ ествление научной, научно-технической, творческой, иссле­
довательской деятельности, участие в экспериментальной деятельности, разработ­
ках и во внедрении инноваций;
- право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ре­
сурсами, а также доступ в порядке, установленном локальными нормативными ак­
тами Учреждения, к информационно-телекоммуникационным сетям и базам дан­
ных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техни­
ческим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для
качественного осуществления педагогической, научной или исследовательской де­
ятельности;
- право на бесплатное пользование образовательными, методическими и
научными услугами Учреждения, в порядке, установленном законодательством
Российской Ф едерации или локальными нормативными актами;
- право на участие в управлении Учреждения, в том числе в коллегиальных
органах управления, в порядке, установленном Уставом;
- право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности
Учреждения, в том чиеле через органы управления и общественные организации;
- право на объединение в общественные профессиональные организации в
формах и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федера­
ции;
- право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участ­
никами образовательных отношений;
- защиту профессиональной чести и достоинства, справедливое и объектив­
ное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических ра­
ботников;
- право педагогических работников по собственному желанию на аттеста­
цию, в целях установления квалификационной категории, обращение в аттестаци­
онную комиссию, формируемую уполномоченными органами государственной
власти субъектов Российской Федерации;
- право на сокращ енную продолжительность рабочего времени, удлинен­
ный оплачиваемый отпуск, досрочное назначение трудовой пенсии по старости в
порядке, установленном законодательством Российской Федерации, иные меры со­
циальной поддержки в порядке, установленном законодательством Российской Ф е­
дерации;
- длительный (до одного года) отпуск не реже чем через каждые десять лет
непрерывной преподавательской работы;
- дополнительные меры социальной поддержки, предоставляемые педаго­
гическим работникам Учреждения;
- иные права и свободы, предусмотренные федеральными законами.
В рабочее время педагогических работников, в зависимости от занимаемой
должности, включается учебная (преподавательская), в том числе практическая
подготовка обучаю щ ихся к экзаменам, олимпиадам, индивидуальная работа с обу­
чающимися; внеурочная работа, научная, творческая и исследовательская, методи­
ческая, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, ра­
бота, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных,
спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися, также

29

другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обя­
занностями.
Режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников
Учреждения определяется коллективным договором, правилами внутреннего тру­
дового распорядка, иными локальными нормативными актами, трудовым догово­
ром, графиками работы и расписанием занятий.
8.11. Работники Учреждения обязаны:
- соблюдать Устав, правила внутреннего трудового распорядка, иные ло­
кальные нормативные акты Учреждения;
- соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требо­
ваниям профессиональной этики;
- уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образова­
тельных отношений;
- соответствовать требованиям квалификационных характеристик и про­
фессиональных стандартов;
- проходить аггестацию на соответствие занимаемой должности в установ­
ленном порядке законодательством Российской Федерации порядке и повышать
свой профессиональный уровень;
- выполнять условия трудового договора;
- заботиться о защите прав и свобод обучающихся, уважать права родителей
(законных представителей);
. - проходить в установленном законодательством Российской Федерации
порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
- исполнять иные обязаииостн, предусмотренные федеральными законами;
- осущ ествлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне,
обеспечивать в полном обьеме реализацию преподаваемых учебных предметов,
курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;
- развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятель­
ность, инициативу, зворческие способности, формировать гражданскую позицию,
способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обуча­
ющихся культуру здорового и безопасного образа жизни;
- применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое каче­
ство образования формы, методы обучения и воспитания;
- учитывать особенности психофизического развития обучающихся и со­
стояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения
образования лицами с ограниченными возможностями здоровья;
- систематически новытиать свой профессиональный уровень;
- проходить в соответствии с трудовым законодательством предваритель­
ные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а таюке
внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя.
8.12. Педагогическим работникам запрещается использовать образователь­
ную деятельность для политической агитации, склонению обучающихся к приня­
тию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для раз­
жигания социальной, расовой, нацтюнальной или религиозной розни, для пропа­
ганды исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по при­
знакам социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлеж­
ности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения обучающимся

30

недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и куль­
турных традициях народов, а таюке для побуждения обучающихся к действиям,
про'гиворечащим Констигуции Российской Федерации.
Педагогический работник Учреждения не вправе оказывать платные образо­
вательные услуги обучающимся в Учреждении, если это приводит к конфликту ин­
тересов педагогического работника.
Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или не­
надлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях,
которые установлены федеральными законами. Неисполнение или ненадлежащее
исполнение педагогическими работниками обязанностей учитывается при прохож­
дении ими а^гтестации.
8.13. А дминистративно-хозяйственный, учебно-вспомогательный, техниче­
ский персонал и иные работники Учреждения, осуществляющие вспомогательные
функции, имеют право иа:
- обеспечение безопасных условий груда;
- материально-техническое обеспечение своей профессиональной деятель­
ности;
- повыщ ение квалификации;
- возможность избирать и быть избранным в коллегиальные органы, дей­
ствующие в Учреждении;
- возможность участвовать в обсуждении и рещ ении вопросов деятельности
Учреждения;
- пользоваться информационными фондами, учебной, научной, социальнобытовой, и иной инфраструктурой Учреждения, его помещениями, оборудованием;
- защиту профессиональной чести и достоинства;
- возможность обжаловать приказы директора Учреждения в порядке, уста­
новленном законодательством Российской Федерации.
8.14. А дминистративно-хозяйственный, учебно-вспомогательный, техниче­
ский персонал и иные работники Учреждения обязаны:
- соблюдать Устав, правила внутреннего трудового распорядка, коллектив­
ный договор, иные локальные нормативные акты Учреждения, должностные ин­
струкции и трудовые договора;
- добросовестно исполнять трудовые обязанности, возложенные трудовым
договором;
- выполнять установленные нормы труда, требования антитеррористической и пожарной безопасности;
- проходить периодические медицинские осмотры, гигиеническое обуче­
ние;
- соблюдать требования по охране труда и безопасности труда;
- бережно относиться к имуществу Учреждения и других работников;
- незамедлительно сообщать директору Учреждения о возникновении ситу­
ации, представляю щ ей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества;
- обеспечивать надлежащее санитарное состояние помещений Учреждения;
- обеспечивать сохранность оборудования Учреждения;
- выполнять другие обязанности в соответствии с должностной инструк­
цией.

А дминистративно-хозяйственный, учебно-вспомогательный, технический
персонал и иные работники Учреждения несут ответственность за неисполнение
или ненадлежащ ее исполнение возложенных обязанностей в порядке и в случаях,
предусмотренных федеральными законами, должностными инструкциями, в соот­
ветствии с действую щ им законодательством Российской Федерации.
8.15.
Заместителям директора Учреждения предоставляются права, социаль
ные гарантии и меры социальной поддержки, предусмотренные педагогическим ра­
ботникам.
9.

Имущество и финансы Учреждения

9.1. Имущ ество закрепляется за Учреждением на праве оперативного управ­
ления. Учреждение в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет
права пользования и распоряжения им в пределах, установленных законодатель­
ством Российской Федерации.
Земельный участок, необходимый для выполнения Учреждением своих
уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользо­
вания.
9.2. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учре­
ждения являются:
- бю джетные и внебюджетные средства;
- имущество, переданное Учреждению собственником (уполномоченным
им органом);
- средства от иной приносящей доход деятельности, полученные от родите­
лей (законных представителей) за предоставление обучающимся дополнительных
платных образовательных услуг, добровольные пожертвования физических и ю ри­
дических лиц;
- другие источники в соответствии с законодательством Российской Феде­
рации.
9.3. Учреждение использует закрепленное за ним имущество на праве опера­
тивного управления и имущество, приобретенного на средства, выделенные ему
Учредш'елем, исключительно для осуществления целей и видов деятельности, за­
крепленных в настоящем Уставе.
9.4. Учреждение в отнощеиии закрепленного за ним имущества на праве опе­
ративного управления осуществляет права пользования и распоряжения им в пре­
делах, установленных законодательством Российской Федерации.
9.5. Учреждение без согласия собственника не вправе распоряжаться особо
ценным движимым имуществом, закрепленным за ним собственником или приоб­
ретенным Учреждением за ечет средств, выделенных ему собственником на приоб­
ретение такого имущества, а таюке недвижимым имуществом.
Остальным имуществом, находящимся на праве оперативного управления.
Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено
действующим законодательством Российской Федерации.
9.6. Учреждение не вправе передавать некоммерческим организациям в каче­
стве их учредителя или участника денежные средства, иное имущество, в том числе
особо ценное движимое имущество, закрепленное на праве оперативного управле­
ния или приобретенное за счет выделенных Учредителем средств, а также недви­
жимое имущество.

32

9.7. И мущество и средства Учреждения отражаются на его балансе и исполь­
зуются для достижения целей, определенных его Уставом.
9.8. Н едвижимое имущество, закрепленное за Учреждением на праве опера­
тивного управления или приобретенное за счет средств, выделенных ему Учреди­
телем на приобретение этого имущества, а также находящееся у него особо ценное
движимое имущ ество подлежат обособленному учету в установленном законода­
тельством порядке.
9.9. В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя недвижимого имущества
или особо ценного движимого имущества, закрепленных за Учреждением на праве
оперативного управления или приобретенных за счет средств, выделенных ему
Учредителем иа приобретение такого имущества средств, финансовое обеспечение
содержания такого имущ ества Учредителем не осуществляется.
9.10. Учреждение ведет налоговый учет, оперативный бухгалтерский учет
хозяйственной и иной деятельности, статистическую отчетность о результатах дан­
ной деятельности в порядке, установленном законодательством Российской Феде­
рации.
Учреждение осущ ествляет финансовую деятельность в соответствии с дого­
вором с муниципальным казенным учреждением централизованная бухгалтерия
учреждений образования г. Николаевска-на-Амуре Хабаровского края об оказании
услуг по обслуживанию финансово-хозяйственной деятельности.
9.11. Учреждение ежегодно предоставляет Учредителю расчет расходов на
содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, за­
крепленных за ним на праве оперативного управления или приобретенных за счет
выделенных Учредителем средств иа приобретение такого имущества, расходов на
уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соот­
ветствующее имущество.
9.12. Учреждение вправе соверщать крупные сделки в соответствии с пунк­
том 13 статьи 9.2 Ф едерального закона "О некоммерческих организациях", только
с согласия Учредителя, при этом цена крупной сделки определяется в размере, уста­
новленном законодательством Российской Федерации.
9.13. Сделка, в соверщении которой имеется заинтересованность, должна
бы'гь одобрена Учредителем в соответствии с действующим законодательством
Российской Федерации.
9.14. Учреждение ие вправе осуществлять сделки, возможными последстви­
ями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного на
праве оперативного управления за ним или приобретенным за счет выделенных
Учредителем средств.
9.15. Учреждение не вправе размещать денежные средства на депозитах в
кредитных организациях, а также соверщать сделки с ценными бумагами.
9.16. Учреждение вправе вести приносящую доход деятельность постольку,
поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано и соответ­
ствует указанным целям.
Осущ ествление указанной деятельности Учреждением допускается, если это
не противоречит федеральным законам Российской Федерации.
9.17. Учредитель вправе приостановить приносящую доход деятельность
Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотрен­
ной Уставом, до рещ еиия суда по этому вопросу.

33

9.18. Учреждение вправе осуществлять за счет средств физических и (или)
юридических лиц образовательную деятельность по договорам об оказании плат­
ных образовательных услуг, реализация которых регулируется локальным норма­
тивным актом, действующ им в Учреждении.
9.19. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо обра­
зовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за
счет средств соответствующ его бюджета. Средства, полученные Учреждением при
оказании таких платных образовательных услуг, возвращаются оплатившим эти
услуги лицам.
9.20. Средства, полученные Учреждением от приносящей доход деятельно­
сти, а также средства, полученные от добровольных пожертвований физических и
(или) ю ридических лиц, и приобретенное за счет этих средств имущество посту­
пают в самостоятельное распоряжение Учреждения.
10. Порядок принятии и утверадення локальных нормативных актов
10.1. Учреждение принимает локальные нормативные акты, содержащие
нормы, регулирую щ ие образовательные отношения и иную деятельность, осу­
ществляемую Учреждением, в пределах своей компетенции в соответствии с зако­
нодательством и иными нормативными актами Российской Федерации, Хабаров­
ского края, нормативными актами органов местного самоуправления.
Локальные нормативные акты утверждаются директором Учреждения за ис­
ключением случаев, когда утверждение локального нормативного акта отнесено к
компетенции коллегиального органа управления Учреждением.
10.2. Локальный нормативный акт подлежит пересмотру на предмет измене­
ния требований действую щ его законодательства, а равно иных условий, влекущих
изменение, дополнение либо отмену закрепленных в них положений.
10.3. При принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права
обучающихся и работников Учреждения, учитывается мнение Ученического само­
управления, Совета родительского, а также в порядке и в случаях, которые преду­
смотрены трудовым законодательством, представительного органа работников
(при наличии такого представительного органа).
Порядок учёта мнения указанных советов определяется локальным норма­
тивным актом Учреждения в соответствии с законодательством об образовании.
Порядок учёта мнения представительного органа работников (при его нали­
чии) установлен статьей 372 Трудового кодекса Российской Федерации.
10.4. Датой прннягия локального нормативного акта считается дата его
утверждения, нанесенная утвердившим его должностным лицом на грифе утвер­
ждения.
10.5. Локальные нормативные акты вступают в силу со дня их утверждения
и приобретаю т обязательный характер для всех участников, на которых они рас­
пространяются.
10.6. Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение уча­
щихся или работников Учреждения, по сравнению с установленным законодатель­
ством об образовании трудовым законодательством положением, либо принятые с
нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене.
10.7. После утверждения локальный нормативный акт подлежит размещ е­
нию на официальном сайте Учреждения.

34

10.8.
Учреждением создаются условия для ознакомления всех работников
обучающихся, родителей (законных представителей) несоверщеннолетних обуча­
ющихся с настоящим Уставом и другими документами, регламентирующ ими орга­
низацию и осущ ествление образовательной деятельности, правами и обязанно­
стями обучающихся.
И . Порядок рсоргаиизацин, изменения тина и ликвидации
Учреждения
11.1. Прекращ ение деятельности Учреждения производится путем его реор­
ганизации (слияния, присоединения, разделения, выделения, преобразования) или
ликвидации.
11.2. Учреждение реорганизуется или ликвидируется в порядке, установлен­
ном гражданским законодательством, с учетом особенностей, предусмотренных за­
конодательством об образовании.
11.3. Реорганизация Учреждения, связанная с изменением назначения иму­
щества, не допускается без положительного заключения комиссии по оценке по­
следствий принятия такого рещения.
11.4. При разделении и выделении составляется передаточный акт, которым
оформляется распределение .между юридическими лицами имущества, прав и обя­
занностей.
При слиянии, присоединении, и преобразовании составляется передаточный
акт, которым оформляется прием-передача имущества, прав и обязанностей реор­
ганизуемого учреждения другому юридическому лицу.
11.5. Учреждение считается реорганизованным (за исключением случаев ре­
организации в форме присоединения) с момента государственной регистрации
юридического лица, создаваемого в результате реорганизации.
При реорганизации в форме присоединения к Учреждению другого ю риди­
ческого лица Учреждение считается реорганизованным с момента внесения в Еди­
ный государственный реестр юридических лиц записи о прекращении деятельности
присоединенного ю ридического лица.
11.6. При ликвидации Учреждения, прекращении его деятельности в резуль­
тате реорганизации в форме слияния, разделения или присоединения действие гос­
ударственной аккредитации прекращается со дня внесения в Единый государствен­
ный реестр ю ридических лиц записи о ликвидации юридического лица, о прекра­
щении его деятельности в результате реорганизации.

12. Порядок внесения изменений в Устав
12.1. И зменения и дополнения в Устав, а также новая редакция Устава при­
нимаются и утверждаю тся Учредителем.
12.2. Изменения и дополнения в Устав Учреждения могут инициироваться
Учредителем, заведующ им, коллегиальными органами управления Учреждения.
12.3. Изменения и дополнения в Устав, а таюке новая редакция Устава всту­
пают в силу после их регистрации в установленном порядке в органе, осуществля­
ющем государственную регистрацию юридических лиц.

35

Содержание
1.

Общие полож ения.................................................................................................

2

2.

Предмет, цели и виды деятельности У чреж дения.......................................

5

3.

Организация образовательного процесса в У чреж дении..........................

6

4.

Организация отдыха обучающихея в каникулярное врем я......................

11

5.

Прием и отчиеление обучаю щ ихся...................................................................

12

6.

Порядок управления У чреждением...................................................................

13

7.

П орядок комплектования работников и условия оплаты их труда

21

8.

П рава и обязанности участников образовательных отнош ений..............

23

9.

И мущ ество и финансы У чреж дения.................................................................

31

10.

Порядок принятия и утверждения локальных нормативных актов

33

11.

Порядок реорганизации, изменения типа и ликвидации У чреж дения....

34

12.

П орядок внееения изменения в У става...........................................................

34

13.

С одерж ание..............................................................................................................

35